jueves, 17 de diciembre de 2009

Guía de viaje

Después de leer El medallón perdido, y como tarea final tras el estudio de la narración y la descripción, en 3º de ESO propusimos la realización de una guía de viaje para alguna de las ciudades citadas en dicha novela.

Dos alumnas de 3º B, Cristina y Laura Marcela, le han echado imaginación, ganas y esfuerzo. Utilizando Glogster nos proponen un fin de semana en París para visitar estos monumentos.


lunes, 2 de noviembre de 2009

El medallón perdido

Tras una primera lectura de la novela de Ana Alcolea, conviene que nos detengamos un poco en algunos aspectos del contenido y de la forma. Claro que, si te ha gustado cómo escribe, antes puedes echarle un vistazo a su blog para saber algo más de su trabajo y sus opiniones sobre los temas que le interesan. Puedes escribirle un comentario, si quieres. Seguro que te contesta.

De El medallón perdido ya conocemos el argumento, los personajes, los elementos narrativos y descriptivos. Hemos señalado y comentado algunos temas que han ido apareciendo al hilo de la lectura.

Ahora nos toca fijar algunos datos y ampliar el contexto. Para eso he preparado esta guía de lectura que te puede resultar útil.

El medallón perdido. Guía de lectura

viernes, 25 de septiembre de 2009

El mecano de la lengua

Me gusta la lengua. Me gusta jugar con las palabras: montarlas, desmontarlas, analizar un texto, construir otro con las mismas piezas, o quitando unas y poniendo otras. Siempre me han gustado los juegos de construcción: un montón de piececitas para inventar edificios, artilugios o personajes. Piececitas que vienen perfectamente clasificadas en los distintos compartimentos de la caja y que puedo mezclar y combinar a mi antojo para crear mis propios juguetes, siempre que consiga que casen bien unas con otras. En casa había un viejo mecano, parecido al que ves en la foto. Al de casa le faltaban piezas, porque, antes que yo, otros niños de la familia habían jugado con él. Pero eso no importaba: seguían quedando más que suficientes. ¿Quién diría que de esa caja podía salir la Torre Eiffel?

Pensando que teníamos que empezar a estudiar la estructura de la lengua, me he acordado del viejo mecano de mi infancia. No sé qué habrá sido de él: le perdí la pista hace mucho, cuando los Reyes me trajeron los Exin Blok y los Exin Castillos.

Pues eso: que la lengua es como un mecano, con piezas que se articulan unas con otras. Es un sistema de signos que se pueden descomponer en unas unidades mínimas con significado que, a su vez, se pueden descomponer en otras unidades mínimas sin significación. Seleccionas las piezas, las combinas adecuadamente y... voilà!, ¡La Torre Eiffel!

( Torre Eiffel - Monumento a la Paz by Pedro J. Pacheco)

Pero primero tenemos que familiarizarnos con las piezas del mecano. Abramos la caja:

Niveles de estudio de la lengua. Unidades mínimas

miércoles, 3 de junio de 2009

Los espejos venecianos

Si has leído Los espejos venecianos, este es el formulario que debes cumplimetar y enviar antes del día 16 de junio:

sábado, 16 de mayo de 2009

Un wiki para la lírica medieval

Esto es una "nube de etiquetas". Se ha creado con wordle, una herramienta gratuita.

Wordle: Lírica Medieval

Simpático, ¿no? Pues en este wiki podrás utilizarla.

Se trata de realizar, en grupo, una antología de textos líricos medievales y transformarlos en poesía visual.

lunes, 4 de mayo de 2009

Refrescando la métrica

Es posible que no recordemos casi nada de la literatura que estudiamos en cursos anteriores. Así que, para comenzar, vamos a refrescar nuestros conocimientos de métrica.

MÉTRICA MÉTRICA alasclaras

sábado, 28 de marzo de 2009

La espada y la rosa: el test

Después de ver el vídeo, completa el cuestionario y anota tu puntuación. Para ello, al final, debes hacer click en "See how you did".

miércoles, 11 de febrero de 2009

Textos narrativos

En este trimestre hemos leído Finis Mundi, una novela de Laura Gallego que nos ha sumergido en un ambiente de intriga y misterio, y que nos va a permitir acercarnos al conocimiento de la narración y de la literatura medieval.

En este mapa conceptual, realizado con CmapTools, explicamos los elementos de la narración, sus características lingüísticas y los géneros narrativos. Te servirá para realizar las siguientes tareas:

a) Clasificar el género de Finis Mundi.
b) Identificar y explicar los elementos y características de la narración literaria que presenta esta novela.
c) Escribir una guía de viaje o un viaje virtual sobre uno de los lugares aparecidos en el itinerario que realizan los protagonistas de esta obra.

Para hacer esto último, tendrás que:

1) elegir el lugar,
2) buscar información sobre el mismo en internet,
3) describir el lugar de destino,
2) narrar el paseo por la ciudad señalando las visitas y paradas imprescindibles y plasmarlo en GoogleMaps,
3) explicar cómo llegar, dónde alojarse, dónde comer, cómo moverse, y
4) todos aquellos otros datos que consideres necesarios.

Para empezar, aquí tienes unas actividades de entrenamiento en las dos primeras tareas. En primer lugar, debes leer atentamente el texto "La Cofradía ataca en la posada", que hemos extraído de Finis Mundi. Luego realizas las actividades y me envías el informe final, que encontrarás al hacer click en "i".

lunes, 9 de febrero de 2009

La espada y la rosa: guía de lectura


Aunque esta novelita es muy corta, podría resultarnos algo complicada de leer: por el vocabulario, por la ambientación histórica, por la cantidad de referencias culturales y literarias, ...

Toda esta complicación se presenta en los cinco primeros capítulos. Por eso hemos confeccionado esta guía de lectura que te permitirá comprender la historia y sumergirte en su argumento.

La espada y la rosa